孩子(zǐ)消極壓抑、脾氣大(dà)怎麼辦

　　“老師您好(hǎo)，孩子(zǐ)消極壓抑、脾氣大(dà大森)怎麼辦?我兒子(zǐ)今年15歲，之前還挺好(hǎ北快o)的。就是因為(wèi)比較貪玩，上課不(bù)怎麼認真，成績馬馬虎虎雜是。後來一次考試成績進步了，結果被老師同學懷疑抄襲，于是心情習分變得(de)特别差，感覺很壓抑難受，特别喜歡發脾氣。我兒子(zǐ)本來開睡就自尊心很強，又特别喜歡較真，遇到這件事後整個人就變了，很為用消極壓抑，我都不(bù)知道該怎麼辦。”——方女士在電話中咨詢

孩子(zǐ)消極壓抑、脾氣大(dà)怎麼辦

　　紐特教育的盛老師解答(dá)說(shuō)：每南劇個人都會(huì)有情緒，青少年學生也不(bù)例外。15歲的孩子(z微區ǐ)正是自尊心特别強，但内心又很脆弱的時(shí)期。自己的進步卻些爸被老師同學認為(wèi)是抄襲，這給他(tā謝放)的心靈造成了較大(dà)的傷害。并且這種傷害沒有得(de)到及時(s月就hí)修複，所以才會(huì)表現得(de)壓抑消極，愛發脾氣上劇。家(jiā)長(cháng)需要及時(shí)的幫助孩子(zǐ)化解劇關心中的傷害，逐漸消除他(tā)們(men)消極壓抑的大行情緒。

那麼，孩子(zǐ)消極壓抑、愛發脾氣怎麼辦?

　　1、讓孩子(zǐ)哭。哭是孩子(zǐ)情緒疏遠亮洩的一條重要渠道。在很多情況下，哭使孩子(zǐ)在知業緊張狀态中變得(de)輕松了一點。有人說(shuō)過，最殘忍子著的事莫過于不(bù)讓孩子(zǐ)眼眶裡的淚水往下空長淌。這句話并不(bù)嘩衆取寵，因為(wèi)在這種情境下，孩場開子(zǐ)隻能強行壓抑自己，其内心不(bù下他)良的情緒體驗會(huì)變得(de)更加強烈，積壓的能志機量隻能傷害其自身。

　　2、給孩子(zǐ)時(shí)間傾訴。要讓孩子(zǐ)學習在遇到長就沖突或挫折時(shí)将事由或心中的感受告訴他(tā長媽)人，以尋得(de)同情、理解、安慰和支持。孩子(zǐ)對成人有很大(dà)離女的依賴性，成人對孩子(zǐ)表現出的同情或寬慰會(huì)緩解哥南甚至清除孩子(zǐ)的心理緊張和情緒不(bù)安。即使在雨錢孩子(zǐ)傾訴并不(bù)合乎情理的情況下，也要耐心地聽下去，至少保持沉醫家默，等待孩子(zǐ)情緒的風雨過後，再與他(t章冷ā)細作理論。

　　3、轉移孩子(zǐ)的注意力。要讓孩子(zǐ)學習在遇到沖突和挫折麗下時(shí)，不(bù)要将注意力集中在引起沖突或挫折的情境之中，業問而應該盡快地擺脫這種情境，投入到自己感興趣的活動中去。例如(rú)電兒，孩子(zǐ)為(wèi)了玩玩具而與其他(tā)孩子(我現zǐ)發生争執，可讓他(tā)到室外去踢一會(huì)那開兒球，在劇(jù)烈運動中将積累的情緒能量發散到其他(tā)地方。

　　溫馨提示：如(rú)果一個孩子(zǐ)鐘員長(cháng)期處于消極壓抑的狀态，很容易出現心理疾病，房知甚至自殘自殺，家(jiā)長(cháng)一定要特長明别注意。當孩子(zǐ)受到挫折或傷害的時(shí)候，不(b匠是ù)僅要安撫他(tā)們(men)的情緒，還要黑都教會(huì)孩子(zǐ)釋放情緒，并提供孩子(zǐ)宣洩情緒的人日機會(huì)。情緒得(de)到釋放就不(bù)會章銀(huì)産生壓抑的感覺。如(rú)果您還有不(bù)如間清楚的地方，請直接咨詢18971125639