孩子(zǐ)自卑心理是什麼原因造成的

   自卑是一種不(bù)健康的心理狀态，它會(hu綠農ì)使人喪失自信，在思考和行事中不(bù)能發揮爸制自己的真實實力，總是覺得(de)自己不(bù)如(rú)别人，不(bù你小)能勝任等等。而帶有自卑心理的青少年也不(bù)在少數，這對于他(t黑雜ā)們(men)的健康成長(cháng)是非常不(bù)利的。

孩子(zǐ)自卑心理是什麼原因造成的

   那麼導緻他(tā)們(men)産生自卑心理的愛工原因都有哪些呢？紐特教育專家(jiā)将作出全面分析： 

   社會(huì)方面：長(cháng)期以來內錯，社會(huì)上有這麼一種傾向，即認為(wèi)中小(xiǎo)學生隻有開水進重點中學、進大(dà)學才是唯一的出路，考上重點中歌唱學，才有機會(huì)進入重點大(dà)學，這才是身來人才。這無形中給中小(xiǎo)學生帶來了很大(d村喝à)的壓力。 

   家(jiā)庭方面：一是家(會為jiā)長(cháng)盲目攀比，不(bù)從學生的實際出醫做發，為(wèi)了升學不(bù)惜一切代價。開愛如(rú)請家(jiā)教、上補習班等以此來提高學生的成績。二是場新家(jiā)長(cháng)期望值過高，做出偏激行為(wèi)，如(rú)西東考不(bù)好(hǎo)就訓斥，甚至打罵，缺少關愛。無形中又增加了學生的時呢心理壓力。

   學校(xiào)方面：雖然國家師窗(jiā)倡導素質教育，但缺乏有效的評價機制，因此社會(huì)及家(jiā議窗)長(cháng)仍以“升學率”的高低(dī)來員南衡量學校(xiào)教學質量的好(hǎo)藍拍與壞。這就必然造成沉重的課業負擔和單調的教育方式方法，使學生心理上承受着樹計過重的心理負荷。

   人格方面的問題：河他由于中小(xiǎo)學生身心在迅速、急劇(jù)地變化，一旦減弱或失紅是去對環境的協調能力，就會(huì)表現出懦弱、膽怯到子、自卑、莫名的煩惱、心胸狹隘、多愁善感、情緒低(dī)銀船落、容易感情用事、偏執、冷漠古闆、怯于交往等人格方面的問題。

   自身認知方面：由于以上來自方方媽舞面面的壓力，而自己又缺乏意志和自信，加上學習動機、學習興趣、學習方法、學亮司習策略等方面的問題，把考試成績看得(de)過重，認為(wèi)隻有考錢工試成績好(hǎo)才有希望，否則就低(dī)路吃人一等。因而害怕失敗，偶然失誤，便自怨自咎、悲觀失望，從而形成自卑心理。

   青少年的自卑心理大(dà)多源自上述因媽森素。這些因素都是存在于家(jiā)庭、學校(x一讀iào)乃至社會(huì)中的。因此紐特教育心章光理專家(jiā)建議家(jiā)長(chán這好g)們(men)在注重智育教育的同時(shí)，更要将德育上升高雜在度，确實落實下去，不(bù)要拿(ná)但海到分數後就對青少年的心理狀态不(bù)聞不(bù)問，以至于産生了嚴重的外什心理問題後還不(bù)能發現。更多相關内媽市容，請咨詢18971125639